وصف المقرر
اسم المقرر: محاسبة ضريبية
وصف المقرر
| سيتناول هذا المقرر بشكل تحليلي انواع الضرائب المطبقة في العراق وكيفية اجراء التحاسب الضريبي عليها. |
| 1. المؤسسة التعليمية | جامعة بغداد /المعهد العالي للدراسات المحاسبية والمالية |
| 2. القسم الجامعي / المركز | قسم الدراسات المحاسبية |
| 3. اسم / رمز المقرر | محاسبة ضريبية |
| 4. البرامج التي يدخل فيها | |
| 5. أشكال الحضور المتاحة | قاعات دراسية |
| 6. الفصل / السنة | سنوي |
| 7. عدد الساعات الدراسية (الكلي) | 2 ساعة/ اسبوعياً |
| 8. تاريخ إعداد هذا الوصف | 30/9/2019 |
| 9. أهداف المقرر (Course Objective) | |
| 1. تعريف الطالب بانواع الضرائب المطبقة في العراق والاهداف الرئيسية من وراء فرض الضريبة | |
| 2. اعطاء امثلة وحالات عملية لكيفية تقدير الضريبة على مختلف شرائح المكلفين والدخل الخاضع للضريبة والدخل المعفى منها ، الاعفاءات الشخصية والقانونية، مراحل تقدير وتحصيل الضريبة. | |
| 3. تشجيع الطلبة على اعداد التقارير وعرض حالات من الواقع العملي | |
| 10. مخرجات التعلم وطرائق التعليم والتعلم والتقييم |
| أ. التعريف بالنظام المحاسبي الضريبي في العراقب. التعرف على ضريبة العقار وكيفية اجراء التحاسب الضريبي عليها.ج. التعرف على ضريبة العرصات وكيفية اجراء التحاسب الضريي عليها.د. ه. و. ز. |
| ب – المهارات الخاصة بالموضوعب1 – القدرة على تحليل الواقع الضريبي في العراق.ب2- القدرة على احتساب الوعاء الضريبي |
| طرائق التعليم والتعلم |
| – المحاضرات النظرية والأمثلة العملية- تشجيع الطلبة على اعداد المادة العلمية وطرحها للنقاش اثناء المحاضرة- استخدام الوسائل التكنولوجية |
| طرائق التقييم |
| يعتمد التقييم بصفة رئيسية على المشاركة الفعالة للطالب ، وتشجيع مهاراته في التفكير والتحليل ، والقياس والتقييم الذاتي لتلك المهارات من خلال بعض الانشطة التي يتم طرحها داخل الصف ،او تلك التي يتم طرحها لتكون محوراً للتفكير خارج الصف، ويمكن ان يتم ذلك بصورة فردية او بصورة جماعية ، وتوزع درجات المقرر حسب الاوزان التالية:درجة السعي : 40% درجةدرجة الامتحان النهائي: 60 %درجةالدرجة النهائية: 100% |
| ج- مهارات التفكيرج1- الابداعج2- العصف الذهنيج3- التتحليل |
| طرائق التعليم والتعلم |
| · المناقشة خلال عرض المادة· تكليفهم باعداد التقارير للاسئلة المثارة |
| طرائق التقييم |
| · المشاركة من خلال طرح الاسئلة وكيفية الاجابة· جودة التقارير المقدمة |
| د – المهارات العامة والمنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).د1- مهارات شخصية وسلوكيةد2- مهارات معرفية |
| 11.بنية المقرر | |||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة / المساق أو الموضوع | طريقة التعليم | طريقة التقييم |
| 1 | 2 | التعريف بالنظام المحاسبي الضريبي في العراق | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 2 | 2 | التعريف بالنظام المحاسبي الضريبي في العراق | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 3 | 2 | ضريبة الدخل | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 4 | 2 | ضريبة الدخل | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 5 | 2 | ضريبة الدخل | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 6 | 2 | ضريبة الدخل | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 7 | 2 | التهرب من الضريبة | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 8 | 2 | التهرب من الضريبة | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 9 | 2 | دراسة انتقادية لنظام ضريبة الدخل في العراق | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 10 | 2 | دراسة انتقادية لنظام ضريبة الدخل في العراق | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 11 | 2 | امتحان | نتائج الامتحان | ||
| 12 | 2 | ضريبة الشركات | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 13 | 2 | ضريبة الشركات | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 14 | 2 | ضريبة الشركات | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 15 | 2 | ضريبة العقار | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 16 | 2 | ضريبة العقار | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 17 | 2 | ضريبة العقار | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 18 | 2 | ضريبة العرصات والضريبة على رأس المال | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 19 | 2 | ضريبة العرصات والضريبة على رأس المال | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 20 | 2 | الرسوم الكمركية | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 21 | 2 | الرسوم الكمركية | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | |
| 22 | 2 | امتحان | نتائج الامتحان | ||
| 23 | الضرائب غير المباشرة | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | ||
| 24 | الضرائب غير المباشرة | -عرض المقرر-المناقشة-استعراض حالات عملية | -اسلوب عرض المقرر-المناقشة والاجابة على الاسئلة | ||
| 25 | مراجعة المقرر | اسئلة ومناقشات | اسئلة ومناقشات | ||
| 12.البنية التحتية | |
| القراءات المطلوبة :§ النصوص الأساسية§ كتب المقرر§ أخرى | – المصادر المحلية- المصادر العربية- حالات عملية من واقع الهيئة العامة للضرائب |
| متطلبات خاصة ( وتشمل على سبيل المثال ورش العمل والدوريات والبرمجيات والمواقع الالكترونية ) | – البحوث والتقارير المنشورة في المواقع الالكترونية |
| الخدمات الاجتماعية ( وتشمل على سبيل المثال محاضرات الضيوف والتدريب المهني والدراسات الميدانية ) | – التدريب العملي في ديوان الرقابة المالية |
| 13.القبول | |
| أقل عدد من الطلبة | 8 |
| أكبر عدد من الطلبة | 16 |