نموذج وصف المقرر
| مراجعة أداء مؤسسات التعليم العالي ((مراجعة البرنامج الأكاديمي)) |
وصف المقرر
| 1. المؤسسة التعليمية | المعهد العالي للدراسات المحاسبية والمالية |
| 2. القسم الجامعي / المركز | قسم الدراسات المحاسبية |
| 3. اسم / رمز المقرر | المحاسبة المتوسطة |
| 4. البرامج التي يدخل فيها | دكتوراه محاسبة قانونية |
| 5. أشكال الحضور المتاحة | حضور الطلبة داخل الصف وورشات العمل والحلقات الدراسية النقاشية |
| 6. الفصل / السنة | اللعام الدراسي 2017 – 2018 |
| 7. عدد الساعات الدراسية (الكلي) | 3 ساعات |
| 8. تاريخ إعداد هذا الوصف | 1/10/2017 |
| 9-أهداف المقرر (Course Objective) | |
| تمكين الطلاب من فهم المحاسبة المتوسطة بكافة مفرداتها النظرية والعملية | |
| 10. مخرجات التعلم وطرائق التعليم والتعلم والتقييم |
| أ. القوائم المالية في الأقسام والفروعب. إعداد القوائم المالية في ظل ظروف التضخمج. فهم الطالب للفرق بين الأسهم والسندات من الناحية النظرية والتطبيقيةد. إدراك الطالب لضريبة الدخل المؤجلة وطرق القياسه. تعريف الطالب بالمعالجات القيدية للايحار التمويليو. طرق التدريس ، المحاضرة ، المشروع او ورشة العمل ، الطرق الالكترونية وعرض الشرائحز. طرق التقييم |
| ب – المهارات الخاصة بالموضوعب1 – مهارات معرفية نظريةب2. مهارات تطبيقية عملية |
| طرائق التعليم والتعلم |
| ح. طرق التعليمط. المحاضرة ، المشروعي. ورشة العمل ،ك. الطرق الالكترونية وعرض الشرائح |
| – طرائق التقييم :1.الامتحانات الشفوية التحفيزية قبل وبعد المحاضرة2. الامتحانات التحريرية قبل وبعد شرح الموضوع.3. إعداد تقارير عن المواضيع وعرضها الكترونيا4. الأسئلة المباشرة .5. مستجدات المادة الدراسية وما يتم شرحه من مواضيع خارج المفردات المقررة ووفق النسبة المحددة التدريسي |
| ج- مهارات التفكيرج1- |
| طرائق التعليم والتعلم |
| ل. طرق التعليمم. المحاضرة ، المشروعن. ورشة العمل ،س. الطرق الالكترونية وعرض الشرائح |
| طرائق التقييم |
| .الامتحانات الشفوية التحفيزية قبل وبعد المحاضرة2. الامتحانات التحريرية قبل وبعد شرح الموضوع.3. إعداد تقارير عن المواضيع وعرضها الكترونيا4. الأسئلة المباشرة .5. مستجدات المادة الدراسية وما يتم شرحه من مواضيع خارج المفردات المقررة ووفق النسبة المحددة ااتدريسي |
| د – المهارات العامة والمنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).د1- سيتم تطبيق ما تم تعليمه خلال التدريب العملي من خلال الاشراف العملي على الطلبة خلال فترة ال6 شهور. |
| 9. بنية المقرر | |||||
| الأسبوع | الساعات | مخرجات التعلم المطلوبة | اسم الوحدة / المساق أو الموضوع | طريقة التعليم | طريقة التقييم |
| الاول | 3 | يستطيع الطلب فهم وتطبيق موضوع المطلوبات طويلة الاجل | المطلوبات طويلة الاجل | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| الثاني | 3 | ||||
| الثالث | 3 | ||||
| الرابع | 3 | يستطيع الطلب فهم وتطبيق موضوع حقوق الملكية والارباح المحتجزة | حقوق الملكية والارباح المحتجزة | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| الخامس | 3 | ||||
| السادس | 3 | ||||
| السابع | 3 | ||||
| الثامن | 3 | تمكين الطالب من فهم موضوع الاعتراف بالايراد | الاطار النظري للاعتراف بالايراد | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | -الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| التاسع | 3 | طريقة مبيعات التقسيط | |||
| العاشر | 3 | طرق المحاسبة عن المقاولات ، العقد الكامل ونسبة الانجاز | |||
| الحادي عشر | 3 | تمكين الطالب من فهم المعالجات المحاسبية للشركات ذات الاقسام والفروع | المحاسبة عن الاقسام والفروع | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| الثاني عشر | 3 | ||||
| الثالث عشر | 3 | تمكين الطلبة من فهم واجراء المعالجات المحاسبية للايجار طويل الاجل | الايجار طويل الاجل | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| الرابع عشر | 3 | ||||
| الخامس عشر | 3 | ||||
| السادس عشر | 3 | ||||
| السابع عشر | 3 | الامتحان الاول | |||
| الثامن عشر | 3 | تطوير قدرات الطلبة في فهم موضوع بضاعة الامانة | بضاعة الامانة | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| التاسع عشر | 3 | ||||
| العشرون | 3 | تمكين الطلبة من فهم موضوع الضرائب المؤجلة | الاجراءات المحاسبية عن الضرائب المؤجلة | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| الحادي والعشرون | 3 | ||||
| الثاني والعشرون | 3 | ||||
| الثالث والعشرون | 3 | الامتحان الثاني | |||
| الرابع والعشرون | 3 | تمكين الطالب من فهم موضوع اعداد القوائم المالية في ظل التضخم | اعداد القوائم المالية في ظل التضخم | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| الخامس والعشرون | 3 | تطوير قدرات الطلبة في فهم موضوع اعادة هيكلة راس المال | اعادة هيكلة راس المال | المحاضرة الحلقة النقاشيةورشة العمل والمشروع | الامتحانات اليومية الاسئلة المباشرة |
| 10. البنية التحتية | |
| القراءات المطلوبة :§ النصوص الأساسية§ كتب المقرر§ أخرى | اعتمدت مجموعة من الكتب الحديثة الاجنبية مع مراعاة المعايير الدولية الصادرة بخصوص اعداد القوائم المالية في الشركات. |
| متطلبات خاصة ( وتشمل على سبيل المثال ورش العمل والدوريات والبرمجيات والمواقع الالكترونية ) | اقيمت ورش عمل للمقررات اعلاه فضلا عن مجموعة من البرامج وعرضها على شكل بويربوينت والاستعانة بما تحويه المواقع الالكترونية. |
| الخدمات الاجتماعية ( وتشمل على سبيل المثال محاضرات الضيوف والتدريب المهني والدراسات الميدانية ) | يتدرب الطال تدريبا عمليا لمدة 25 اسبوع يتعرف من خلالها على ما تم تطبيقه في الشركات |
| 11. القبول | |
| المتطلبات السابقة | – |
| أقل عدد من الطلبة | – |
| أكبر عدد من الطلبة | – |